說到5S管理可能很多都知道是什么，該如何去實(shí)施。但是人們對于5S的實(shí)施和效果其實(shí)并不盡如人意。很少公司發(fā)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)完了開始實(shí)施的時(shí)候會(huì)遇到各種各樣的問題，最后人們也不在重視，那么5S也是紙上談兵，并沒有真正的起到作用！蘇州車間管理軟件開發(fā)公司小編就帶大家看看人們對于5S管理通常都有哪些誤區(qū)？

圖一：5S管理主要目標(biāo)

1.在思考選擇自行內(nèi)訓(xùn)，還是請外部講師時(shí)出現(xiàn)了誤區(qū)

很多公司認(rèn)為5S很簡單（很多實(shí)際情況是，他們也承認(rèn)5S不簡單，但行動(dòng)表現(xiàn)出他們實(shí)際把5S當(dāng)成一件簡單的事來處理了），于是在實(shí)施5S之前，先是派人出去參加一些公開課，然后這個(gè)人回來后，再對公司內(nèi)部其他人進(jìn)行培訓(xùn)。這里，考慮到外部公開課的綜合質(zhì)量因素，很多聽過公開課的人回來后，只吸收了估計(jì)不到30%的5S知識(shí)，而且他們要把這30%的知識(shí)但做5S的全部，對公司其他人員進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，可想而知，最后會(huì)是個(gè)什么樣的效果。

建議：在參加外部公開課的同時(shí)，也進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?nèi)訓(xùn)相結(jié)合。選擇參加外部公開課是好事，但讓參加外部公開課的員工回來立即就作為講師進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)，并不是個(gè)好的方法，因?yàn)橥獠抗_課就象大鍋飯，只能作為初步的學(xué)習(xí)和了解，要想深入學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)就是必要的，并且在內(nèi)訓(xùn)之前，需要外部講師對企業(yè)做個(gè)調(diào)查診斷，這樣在內(nèi)訓(xùn)時(shí)，就能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行講解了。如果企業(yè)的供應(yīng)商或者客戶在5S方面有著成功的實(shí)踐，直接請求他們的幫助，則是最佳的途徑。車間5S管理如何才能做好

圖二：5S管理主要功能

2.從外部選擇內(nèi)訓(xùn)講師時(shí)出現(xiàn)了誤區(qū)

第一種情況是很多公司傾向選擇價(jià)格非常昂貴的內(nèi)訓(xùn)講師，動(dòng)則一天一兩萬。他們的觀點(diǎn)是：價(jià)錢貴的一定就好。于是請來的講師都曾是某某著名公司的高層。講的時(shí)候聽的熱血沸騰，可最后實(shí)施時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多問題無法解決。主要原因是這些曾是高層的講師，卻幾乎沒干過一天真正的現(xiàn)場工作，他們不了解現(xiàn)場一線員工的心態(tài)，但卻自認(rèn)為他們很了解了。“我都管理過一個(gè)工廠，還有什么不了解的嗎？”，這是他們常有的心態(tài)。

這里，我們的建議是：不妨自己走到不認(rèn)識(shí)你的一線員工那里，把自己裝扮成一線員工的樣子，和他們聊聊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高層對他們的了解，和他們自己的看法是大相徑庭的。這類講師在培訓(xùn)5S時(shí)，往往只注重告訴建立體系，規(guī)章制度，卻忽視了從員工的心底深處進(jìn)行調(diào)動(dòng)。

第二種情況與第一種情況正好相反，另外一些公司，特別是國內(nèi)公司，在選擇內(nèi)訓(xùn)講師時(shí)，傾向于選擇價(jià)格便宜的講師。這些講師干過基層，也知道員工心態(tài)，也實(shí)施過5S。但他們由于工作背景的原因，使他們本身在5S方面理解不深，他們往往不是從國內(nèi)企業(yè)出來，就是從一些本身管理就不是很好的外資企業(yè)出來，但這一點(diǎn)往往客戶是不知道，于是他們就把自己過去工作的公司一頓吹噓，自己就變成了很資深的內(nèi)訓(xùn)師了。這些講師在進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)時(shí)，除了本身對5S理解不深外，往往還很難從整個(gè)的管理系統(tǒng)的角度去講解該如何實(shí)施5S。

我們發(fā)現(xiàn)，他們過去的那個(gè)顧問，也是他們的講師，過去主要是做ISO實(shí)施輔導(dǎo)的，這個(gè)公司的ISO剛好是他輔導(dǎo)的，他們與這位顧問談到5S時(shí)，這個(gè)顧問夸夸其談，使這家客戶認(rèn)為他也是5S大師。這里我們先不說ISO與5S的內(nèi)容如何，光就ISO與5S實(shí)施方法上來講，就存在很大的差異。5S現(xiàn)場管理法是什么？

建議：一方面，選擇內(nèi)訓(xùn)講師時(shí)，建議尋找那些有著很好背景的講師，特別是從優(yōu)秀的日本跨國制造業(yè)公司出來的講師；另一方面，建議選擇那些過去在優(yōu)秀公司里做過生產(chǎn)現(xiàn)場，最后還做過中高層，有著高學(xué)歷的講師，因?yàn)樗麄儾坏娜绾卧谝痪€成功推進(jìn)，還會(huì)從公司的整體戰(zhàn)略，長期發(fā)展考慮，將5S融合到公司的整體管理系統(tǒng)里。

圖三：車間5S管理事項(xiàng)

3.在選擇外部講師時(shí)，過于強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方法和技巧

很多公司，在選擇外部講師時(shí)，太注重講師的培訓(xùn)方法和技巧了，卻忽略對講師本身5S水平的要求。這些公司在選擇外部講師時(shí)，首先提出的是這個(gè)講師的授課風(fēng)格是什么樣的？有沒有案例討論？有沒有沙盤模擬？有沒有小組討論？有沒有現(xiàn)場提問等等。要知道，現(xiàn)在只要做過一段時(shí)間的外部培訓(xùn)的講師，在這些方法手段上，有哪一個(gè)會(huì)少？不用客戶問，他們能告訴你的方法可能比客戶想到的還多的多。

客戶的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人在選擇時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的培訓(xùn)手段真多，這樣那樣的手段層出不窮，于是就想當(dāng)然地認(rèn)為培訓(xùn)效果一定很好，最后導(dǎo)致對5S本身的忽略了。

建議：企業(yè)在選擇外部講師進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)時(shí)，建議首先考察該講師的5S水平，然后再考察他的授課風(fēng)格。

5S表面上看是一件非常簡單的事情，早在日本的豐田汽車行業(yè)就已經(jīng)在實(shí)施。他們在實(shí)施的時(shí)候提出在實(shí)施的時(shí)候一定要在事項(xiàng)上進(jìn)行推進(jìn)，就是以價(jià)值的觀點(diǎn)進(jìn)行實(shí)施，這個(gè)哦對每個(gè)企業(yè)都有非常重要，并且很試用！同時(shí)企業(yè)一定要結(jié)合自身的事情情況來制定合理方案。